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新闻特别报道

8月26日至27日，由上海市基础物理实验教学指导委员会、上海市物理学会高校物理数学委员会以及上海市大学生物理实验创新赛执委会联合主办的盛会——"上海市第一届大学生物理实验竞赛（创新）"，在复旦大学邯郸校区盛大举行。培云科技对本次大赛的成功举办，表示由衷祝贺。
大赛背景简介

（竞赛合影）

本次竞赛旨在激发上海市各高校大学生对大学物理和物理实验的学习兴趣和学习潜能，在实践中培养学生的创新精神和实践能力，在竞争中提升学生的团队协作意识和综合素质，不断深化上海市各高校的物理实验教学改革，着力提高上海市各高校的物理实验教学质量和高素质创新性人才培养质量。

本次竞赛汇集了复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学等20所高校的精英，共同展现了上海高校在物理实验教学和创新教育领域的雄厚实力和深厚底蕴。

竞赛分为三个类别，包括实物类作品的现场展示与答辩、非实物类作品的15分钟答辩环节，以及讲课类作品的25分钟答辩环节。这种多元化的竞赛形式不仅考验了参赛者的创新思维，也锻炼了他们的表达和沟通技巧。
关于培云

培云科技在教育创新领域与复旦大学前期已展开深入合作，共建了X线能谱实验、数字X射线成像、CT成像原理仿真实验、核磁共振基础仿真实验、MRI成像原理仿真实验、放射测量仿真实验和PET检查技术与成像原理仿真技术七个医学物理虚拟仿真实验模块，共同推动医学物理实验的改革与发展。

（实验讲义封面）

培云科技受邀参加本次竞赛，展示了以上成果，并提出AI＋医学物理实验的三大趋势，即“智能助学、智能助教、智能评价”，指出整个教育教学方式正朝着个性化、创新性、数字化转型：

智能助学：帮助学生个性化学习，推荐适合的学习内容；

智能助教：协助教师管理课堂，自动批改作业，分析学生表现；

智能评价：自动评分和分析学生学习成果，提供反馈。

发表在中国教育报的文章“智能时代，教育的“变局”与“新机” | “人工智能赋能教育”系列”中提出：

1. 教育需要从掌握所学知识的角度，体现"授之以渔"的理念，即学习者在与知识的互动中建构经验，这与培云科技一直坚持的开发理念完全符合；

2. 教师的业务重心将发生转移，除了传授知识之外，更需要引导学生学会学习、学会提出问题，通过智能助学、智能助教引导学生提出问题，整理学习思路；

3. 未来的教学将呈现出人机协同的特征，教师不再是知识的唯一来源，而是要引导学生通过人工智能进行自主学习。

本次竞赛的主旨与教育的发展趋势完全吻合，培云科技对大赛成功举办再次表示祝贺。